Gần 8.000 giáo viên Lâm Đồng tham gia khảo sát năng lực tiếng Anh

  Với 7.992 giáo viên tham gia tại 55 điểm khảo sát trên toàn tỉnh, công tác khảo sát năng lực tiếng Anh đối với giáo viên phổ thông tỉnh Lâm Đồng được triển khai nghiêm túc, an toàn, khách quan. Kết quả khảo sát sẽ là cơ sở xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng phù hợp cho đội ngũ giáo viên.

Đoàn công tác kiểm tra khảo sát năng lực tiếng Anh đối với giáo viên phổ thông tại Trường THCS và THPT Chi Lăng

  Thực hiện chỉ đạo của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng đã tổ chức khảo sát năng lực tiếng Anh đối với giáo viên phổ thông trên địa bàn tỉnh.

  Để chuẩn bị cho đợt khảo sát, Sở Giáo dục và Đào tạo đã ban hành kế hoạch, thành lập Hội đồng khảo sát, rà soát cơ sở vật chất, bổ sung thông tin giáo viên và phối hợp với các đơn vị liên quan bảo đảm nguồn điện, thiết bị, đường truyền phục vụ khảo sát.

  Sở Giáo dục và Đào tạo cũng phối hợp với Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức hội nghị trực tuyến với 55 điểm khảo sát, quán triệt yêu cầu và tập huấn nghiệp vụ cho trưởng điểm, thư ký, giám thị.

  Toàn tỉnh thành lập một Hội đồng khảo sát với 55 điểm, bố trí 86 phòng máy tính và điều động 326 công chức, viên chức thực hiện nhiệm vụ. Trong đó có 55 trưởng điểm, 172 giám thị, 86 thư ký cùng cán bộ lãnh đạo, chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo.

Giáo viên tham gia khảo sát tại Trường THCS và THPT Chi Lăng

  Bên cạnh đó, ba tổ giám sát được thành lập để theo dõi công tác tổ chức tại các điểm khảo sát, góp phần bảo đảm hoạt động diễn ra nghiêm túc, khách quan và đúng quy định.

  Tổng số giáo viên đăng ký tham gia khảo sát là 8.575 người. Kết quả, có 7.992 giáo viên tham gia, đạt khoảng 93,2%; gồm 3.339 giáo viên tiểu học, 2.067 giáo viên trung học cơ sở và 2.586 giáo viên trung học phổ thông.

  Có 583 giáo viên vắng, chủ yếu do tham gia chấm thi tuyển sinh lớp 10 chuyên, lý do sức khỏe hoặc những nguyên nhân khách quan khác đã được các đơn vị báo cáo theo quy định.

  Theo đánh giá của Sở Giáo dục và Đào tạo, công tác khảo sát được triển khai đồng bộ, nghiêm túc, đúng kế hoạch, bảo đảm an toàn và khách quan. Sự phối hợp giữa Sở Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị tổ chức khảo sát, địa phương và cơ sở giáo dục được thực hiện chặt chẽ, hiệu quả.

  Kết quả khảo sát là nguồn dữ liệu quan trọng giúp Bộ Giáo dục và Đào tạo và tỉnh Lâm Đồng đánh giá thực trạng năng lực tiếng Anh của đội ngũ giáo viên phổ thông. Trên cơ sở đó, các cơ quan quản lý sẽ xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng theo từng nhóm đối tượng, cấp học và điều kiện thực tế của địa phương.

  Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục tổ chức các chương trình nâng cao năng lực tiếng Anh cho giáo viên phổ thông; ưu tiên hình thức bồi dưỡng linh hoạt, phù hợp với điều kiện công tác, tạo thuận lợi để giáo viên tham gia học tập và phát triển chuyên môn.

  Việc khảo sát và bồi dưỡng năng lực tiếng Anh không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo mà còn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và từng bước tăng cường năng lực hội nhập cho ngành Giáo dục tỉnh Lâm Đồng.

Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo